Min bog

Print et sæt af arbejdsark 4a: ”Mit Liv – Mine rettigheder” til hver elev. Siderne skal hæftes, så de ligner en bog.

Sidste side i arbejdsarket skal klippes og limes fast på sidste side så den lille huske/gemmelomme, kan opbevares der. Det vil være en fordel med en plastikmappe. Der er rig mulighed for at vælge forskellige måder at lave bogen på. Brug en mappe, laminering, print på kraftigt papir osv.

Denne øvelse egner sig bedst til, at læreren/underviseren sidder med én elev ad gangen, og laver bogen, da det kan være følsomt, hvad man vil have med i den.

Find arbejdsarket 1b ”Vejvisere og gode sider” og læg det frem på bordet.

Fortæl eleven, at nu skal det handle om alt det, I har været igennem af rettigheder, love og muligheder for hjælp, men at det nu skal handle om eleven selv. Fremhæv at det ikke betyder, at der er et problem nu eller at der kommer et, men at det er vigtigt for alle at vide, hvad man kan gøre, hvis man får brug for det. En vigtig pointe kan også være, at man kan hjælpe andre.

Gennemgå bogen side for side, og udfyld hhv.: ”Vejvisere” og ”Rådgivningssider”. Der er med vilje ikke linjer, da nogle måske har flere i sit netværk end andre.

Genbesøg eventuelt de forskellige rådgivningssider, der er oplagte for den enkelte elev. Der er ofte små videoer, der forklarer for børn og unge. Klip eventuelt QR-koderne ud og lim ind i bogen.

Vi har talt med flere elever, der for eksempel er nervøse for at kontakte Børnetelefonen, da de ikke ved, hvordan det foregår, hvis man fortæller noget personligt. Understreg for eleven, at man kan være anonym.

Hjælp eleven med at brede mulighederne ud for, hvem der kan være vejviser. Det kan for eksempel lige så godt være en storebrors kæreste, som det kan være en rar svømmelærer.